二十年
最初教的孩子，有的都快 30 歲了
20 年，一個不算短的日子。最初教的孩子，都有的快 30 歲了，我的學生也有些成為了教室的老師，一同協助我帶領著這群學弟妹。
經營了那麼久的教育事業，一本初心，以孩子為出發點，用善心來對待孩子，不管他是優秀與否，在心中都是我的孩子。在教室看見我，也都會叫我老師好。也謝謝家長們相信我，讓我帶著他們的孩子。
每個孩子都不同，是不同的天使，他們也討厭被比較，也有各自不同的成長背景和環境。而身為老師，接納孩子不同的事實，也是這麼多年來，我一直學習的功課。
教學理念
如果不愛孩子，很難在教育這條路上走那麼久
在教學的路上，我常常鼓勵我自己要成為小孩成長中的天使，讓他們愛上數學。用愛、關心陪伴他們在這個學習的路程上，就是給小孩子最大的鼓勵。只要不放棄，就有希望。
好的老師，可以提升孩子的專注力和學習力。所以在數學的路上，慎選老師很重要——學歷不是考量，重點是老師的耐心和熱情。
也有家長問，那當 MPM 數學老師不就很簡單？我回答，一位 MPM 老師是要十年才能養成的。因為只有這樣的老師，才能給予孩子最大的信心。
社區
上安國小課輔志工，十多年
因為孩子上小學，開始了志工這個身分；因為加入、參與、了解，而更不捨也放不下。
帶了 5-6 年級七個晨光課輔的孩子。剛開始孩子覺得被指定在晨間時間來接受輔導，都不太樂意。我先解決他們數學習作訂正的部分，針對不同的孩子給予教導，讓孩子可以完全訂正功課，同時藉由訂正讓孩子從改正中學習。一段時間後，成績開始有進步，孩子也變得有自信了——之前是懶懶散散的愛來不來，現在都是我還沒進課輔教室，他們就在那邊等我了。
所以給孩子信任、陪伴，孩子就會回饋你。同理孩子，孩子也會成長。